PENGARUH MODEL WIMBA MENGGUNAKAN MEDIA 3DsMax TERHADAP HASIL BELAJAR DAN PENALARAN LOGIS MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI

Purwati K Suprapto

Abstract


Model Wimba adalah model pembelajaran berbasis 3D (tiga dimensi). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Wimba menggunakan media 3Ds Max terhadap hasil belajar dan penalaran logis mahasiswa calon guru biologi pada materi anatomi tumbuhan. Metoda penelitian ini adalah  metoda kuasi eksperimen. Populasinya adalah mahasiswa pendidikan biologi semester III yang mengambil matakuliah anatomi tumbuhan sebanyak 4 kelas. Sedangkan sampel penelitian adalah 1 kelas, yang diambil secara purposive sampling, berjumlah 36 mahasiswa. Proses pembelajaran melalui 3 tahap, yaitu perkuliahan, mahasiswa  membuat peta konsep, dan praktikum, mahasiswa melakukan observasi mikroskopis selanjutnya merepresentasikan dalam bentuk 2D dan 3D menggunakan  media 3Ds Max. Peningkatan hasil belajar diperoleh melalui pretes dan postes, kemudian dihitung N-Gain dan penalaran logis diukur  pretest dan postes menggunakan test of logical thinking (TOLT). Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji Ancova dan data diolah menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model wimba dengan media 3Ds Max berpengaruh terhadap hasil belajar,  yaitu peningkatan hasil belajar kategori sedang, dan dapat meningkatkan  4 indikator penalaran logis  serta perkembangan intelektual mahasiswa.

Keywords


concept map, result of learning, visuopatial, 3Ds Max



DOI: http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v21i2.828

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Pengajaran MIPA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JPMIPA http://journal.fpmipa.upi.edu/index.php/jpmipa/index is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

All rights reserverd. pISSN 1412-0917 eISSN 2443-3616

Copyright © Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

View My Stats