PENERAPAN METODE RESITASI BERBASIS MOODLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN WEB DESIGN

Arif Zuhud R, Waslaluddin MT, Eddy Prasetyo Nugroho

Abstract


Penerapan  metode resitasi berbasis moodle diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas XI MM 1 SMK N di Cirebon sebagai kelas eksperimennya, sedangkan kelas kontrolnya di kelas XI MM 2 dengan perlakuan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas peningkatan rata-rata kemampuan kognitif siswa kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 15,13 dibandingkan dengan rata-rata kemampuan kognitif siswa di kelas kontrol yaitu 13,20. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penerapan metode resitasi berbasis moodle dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata kunci

Metode Resitasi, Moodle, Hasil belajar.

Full Text:

Untitled

References


Arikunto, Suharsimi. (2003). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Deden. (2007). E-learning dengan Moodle Bagian 01. Tersedia: http://dedenthea.wordpress.com/2007/02/12/e-learning-dengan-moodle-modular-object-oriented-dynamic-bag-01/ . [1 Januari 2011].

Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Rrajawali Pers.

Hake, Richard. (1996). Interactive-engagement vs traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American: Journal of Physic. 66, (1), 64-74.

Harahap, Homa P. (2008). Membangun Sistem E-learning Berbasis Multimedia. Jurnal EKUBANK. 3, 1-10.

Slameto. (1990). Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit (SKS). Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.